9月29日，我校举办中国“家长学校”优质化建设研讨会，来自我校教育学部、中国下一代教育基金会、北京三宽家长教育研究院、山东泰山教育创新研究院、中国家庭教育学会宣传教育专业委员会、全国职业院校德育工作委员会、中关爱心行“爱心家长学校工程”等单位的300余名专家学者及师生代表参加了会议。 开幕式由东北师范大学教育学部副部长杨卫安教授主持，教育学部部长吕立杰教授、中国下一代教育基金会规范化家长学校公益项目办公室常务副主任信国栋分别为开幕式致辞。...
《区域公共产品与东亚圈域形态的兴替机理》刊发于《中国社会科学》2024年第8期，系我校历史文化学院韩东育教授的研究成果。 “东亚”固然是西方人给定的区域概念，但千百年来迤逦不断的宗藩叙事，在有力地证实着该时空单位的既有轮廓和曾经结构。乾封元年(666)唐高宗携诸藩封禅的场面、明初朱元璋“十五不征之国”的和平睦邻范围、清末王韬的宗藩解体预言以及康有为痛苦的事后追忆等陈年往事，都真实地再现了这个曾有的文明圈域及其兴灭经纬。...
《马克思的文明理论与建设中华民族现代文明》刊发于《中国社会科学》2024年第7期，系我校马克思主义学部段妍教授国家社科基金重大项目的阶段性研究成果，同时也是我校马克思主义理论学科在《中国社会科学》期刊发表的首篇学术论文。 人类社会的发展进步，离不开文化的支撑与文明的指引。中华文明在世界文明史上占有重要的地位，对人类社会的发展进步产生了深刻的影响。建设中华民族现代文明是党中央立足中华民族伟大历史实践和中华文明永续发展所提出的目标任务，...
9月26日，应世界中古史研究所邀请，中国英国史研究会副会长、中国人民大学历史学院博士生导师孟广林教授做客“敬文名家讲坛”，做了题为“‘天命’与‘神授’——封建时代中西君权神化的异同”讲座。 孟广林教授史论结合地阐释了封建时代中西君主权力“神授”与“天命”、涂油加冕与“封禅”以及中西不同政治文化传统的影响等问题。孟广林教授认为，虽然封建时代中西社会都神化君权，但西欧的“王权神授”学说基于基督教神权政治文化传统，...
9月25日，学校举办“东师智库发展系列学术报告”第四场专题报告会，吉林省政协研究室任晶副主任应邀作了题为“决策咨询报告的选题与撰写”的报告，住校各级人大代表和政协委员、民主党派和统战团体成员、哲学社会科学领域教师70余人聆听了报告。本次报告会，旨在提升我校教师咨政建言的意识与能力，拓宽咨政成果报送渠道，推动学校更好服务地方经济社会发展。 报告中，任晶副主任以其丰富的工作经验和深厚的专业知识，分别从咨询选题、...
9月23日，复旦大学中国语言文学系教授、博士生导师陈振宇应邀做客文学院学术捭阖名家讲坛，报告题目为“预期的语言学研究”。本活动受到学校“高水平学术交流基金项目”资助，由社会科学处与文学院共同主办。报告会由文学院张蕾副教授主持，文学院、外国语学院相关专业师生参加活动。 报告中，陈振宇教授首先明确了“预期”的概念，并将其分为“预测”和“期待”两个方面，详细阐述了预期在语言理解、语言表达和语法化等方面的作用。...
《中小学教师工作强度调查》一文刊发于《教育研究》2023年第10期，系我校教育学部李广教授主持的“中国教师发展报告”课题的阶段性研究成果。 教师是立教之本、兴教之源，教师发展质量关乎教育改革成败和人才培养质量。2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，中小学教师工作强度受到研究者的关注。2021年，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》...
2024年9月7日至8日，“历史学自主知识体系构建：中国帝制后期重要问题学术研讨会”在我校召开。本次研讨会由我校主办、我校历史文化学院和长春师范大学历史文化学院联合承办。来自清华大学、北京大学、南京大学、武汉大学、南开大学、厦门大学、吉林大学、西南大学、广东省社会科学院、吉林省社会科学院、人民出版社、光明日报、中国社会科学报等多所高校、科研单位和报刊的50余位专家学者汇聚一堂，围绕帝制后期中国历史重要问题以建构中国历史学自主知识体系开展了深入讨论和交流。...
2024年9月3日，应马克思主义学部邀请，大连理工大学专家团队来校，与我校马克思主义学部哲学院、教育学部、心理学院专家学者就“人工智能与人类智能——面向未来的科技伦理与教育”展开学术座谈。 会议开幕式由马克思主义学部哲学院罗兴刚书记主持，哲学院程彪院长、我校社会科学处相关负责同志致辞。大会主旨发言中，大连理工大学人文学院院长李伦教授阐发了发展“数字人文”的重要意义，并就科研布局、人才培养、课程建设方面交流实践经验。...
9月2日，我校举办“数智时代新文科研究工作坊”第四场学术报告会，大连理工大学王前教授、李伦教授应邀作专题报告，围绕“数智时代新文科研究”这一大的主题，结合学科前沿和各自研究优长，做了人工智能时代科技哲学领域的深入讲解。我校师生190余人聆听了报告。社会科学处相关负责人主持了报告会。 王前教授作了题为“人工智能时代的“心脑协同”——为何重要？何以可能？”的报告。首先，在阐释“用心”与“动脑”的思维特征和功能的基础上，...
